Проектная деятельность учащихся начальной школы

Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте - люди, обладающие проектным типом мышления. Сегодня в школе есть все возможности для развития проектного мышления с помощью особого вида деятельности учащихся - проектной деятельности. Разработанный еще в первой половине XX века метод проектов вновь становиться актуальным в современном информационном обществе. Среди различных видов самостоятельных работ учащихся ближе всего по жанру к проектам стоят доклады, рефераты, учебные исследования, создание коллективного творческого продукта.

Проект - работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы учащихся, но только как способов достижения результата проекта.

Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования, дает возможность раннего формирования профессионально-значимых умений учащихся. Проектная технология нацелена на развитие личности школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный.

В первом классе проектную деятельность можно организовать в виде создания коллективного творческого продукта. Обучающиеся 1-А класса выполняли коллективные творческие работы, целью которых являлось формирование творческого мышления обучающихся. Ребятам предлагалась творческая задача, которую они решали под руководством учителя, подбирали необходимые материалы. Каждый обучающийся работал сначала самостоятельно, а в конечном итоге все индивидуальные работы были соединены в одну коллективную. Все работы были размещены в классном уголке и на сайте класса (фото) для того, чтобы с ними могли ознакомиться родители.

Для первоклассника проект - это возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала. Это деятельность, которая позволяет проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, показать публично достигнутый результат.

А для учителя учебный проект - это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация, а также поиск информации, практическое применение академических знаний, самообучение, исследовательская и творческая деятельность.

Работы обучающихся 1-А класса (учитель Поворознюк Лилия Владимировна)